Дети младшего возраста научились сортировать фигуры по сенсорным признакам, обобщали, классифицировали предметы; старшие дети «читали» логические символы, подбирали фигуры по схематическим изображениям, самостоятельно пробовали кодировать признаки и определять свойства по карточкам-схемам. Проводились игры «Домино», «Логические цепочки», «Подбери фигуры », «Составь множества», «Продолжи ряд».